![]() |
|
©2008 mgr Jerzy Wałaszek
|
po uwzględnieniu wzorów (4):
(4)
a) b) c) ![]()
z dokładnością do stałej (potencjał niecechowany) otrzymujemy:
(5)
a) b) c) ![]()
Przykłady prostych potencjałów na zewnątrz jednorodnej kuli (2a) i sfery możemy spotkać w [8]. Są one takie same jak dla masy punktowej i nie będziemy się w tej pracy nimi zajmować. Wyznaczanie potencjałów o bardziej skomplikowanej strukturze matematycznej (np. wzory (5)) wymaga już znajomości rachunku całkowego i leży poza możliwościami ucznia szkoły średniej.
Poniższy program pozwala w sposób numeryczny obliczać potencjały i jednocześnie uzyskać ich trójwymiarową reprezentację graficzną. Program jest napisany w darmowo dostępnym języku FreeBasic. Język ten został wybrany ze względu na prostotę operacji graficznych oraz osobiste preferencje autora.
' STUDNIA POTENCJAŁU GRAWITACYJNEGO '---------------------------------- '(C)2007 mgr Tadeusz Sypek PUBLIC FUNCTION f(BYVAL r AS DOUBLE) AS DOUBLE RETURN -r * r + 33 END FUNCTION CLS: SCREEN 9: WINDOW (-320, 175)-(319, -174) ' USTALANIE DOLNEGO HORYZONTU DIM min(629) AS DOUBLE DIM AS INTEGER a, b DIM AS DOUBLE r, pot, x, y, dr FOR a = 1 TO 629 min(a) = -50 * SIN((a - 1) / 100) NEXT dr = 0.01 FOR r = 1 TO .01 STEP -dr pot -= f(r) * r * dr FOR a = 1 TO 629 STEP 20 x = -150 * r * COS((a - 1) / 100) y = -50 * r * SIN((a - 1) / 100) + 10 * pot ' PRZESŁANIANIE IF a < 314 THEN PSET (x, y) IF y >= -min(a) AND a > 314 THEN PSET (x, y) IF 100 * r MOD 10 = 0 THEN FOR b = 1 TO 629 x = -150 * r * COS((b - 1) / 100) y = - 50 * r * SIN((b - 1)/ 100) + 10 * pot IF b < 315 THEN PSET (x, y) IF y >= -min(b) AND b > 315 THEN PSET (x, y) NEXT END IF NEXT NEXT SLEEP END |
PUBLIC FUNCTION f(BYVAL r AS DOUBLE) AS DOUBLE RETURN -r * r + 33 END FUNCTIONFunkcja f wyznacza wartości funkcji gęstości, dla której pragniemy uzyskać przestrzenny wykres potencjału. FOR a = 1 TO 629 min(a) = -50 * SIN((a - 1) / 100) NEXTW celu przyspieszenia obliczeń wypełniamy tablicę min() wartościami funkcji sinus z przedziału 0 do 2π, wymnożonymi przez -50. dr = 0.01 FOR r = 1 TO .01 STEP -dr pot -= f(r) * r * dr FOR a = 1 TO 629 STEP 20 x = -150 * r * COS((a - 1) / 100) y = -50 * r * SIN((a - 1) / 100) + 10 * potw pierwszej pętli obliczamy wartości dla dolnego horyzontu, który jest wykorzystywany do tworzenia linii przesłaniania,
w drugiej pętli liczone są wartości potencjału w funkcji odległości od środka ruchu, IF a < 314 THEN PSET (x, y) IF y >= -min(a) AND a > 314 THEN PSET (x, y) IF 100 * r MOD 10 = 0 THEN FOR b = 1 TO 629 x = -150 * r * COS((b - 1) / 100) y = - 50 * r * SIN((b - 1)/ 100) + 10 * pot IF b < 315 THEN PSET (x, y) IF y >= -min(b) AND b > 315 THEN PSET (x, y) NEXT END IF NEXT NEXTinstrukcje warunkowe pozwalające kreślić linie równoleżnikowe i południkowe (głębne).
Zwróćmy uwagę, że linie równoleżnikowe są liniami ekwipotencjalnymi.
Ryc.3 a, b, c przedstawiają wyniki działania programu dla rozkładów gęstości określonych wzorami (4a, b, c).
| Rys.3 | ||
| a) | b) | c) |
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Wykresy przestrzenne potencjałów mają kształt charakterystycznych tworów, które nazywamy jamami lub studniami potencjału. Dokładniej: jama (studnia) potencjału to ograniczony obszar przestrzeni, w którym energia potencjalna punktu materialnego (cząstki) przyjmuje wartość mniejszą (w mechanice klasycznej i kwantowej) niż w otoczeniu tego obszaru. Podstawową własnością jamy potencjału jest zdolność do zatrzymywania w niej cząstki o energii mniejszej od energii potencjalnej brzegu jamy. W takim stanie, cząstka porusza się tylko wewnątrz jamy potencjału, czyli pozostaje w ograniczonym obszarze przestrzeni. W mechanice klasycznej jama potencjału ma zawsze skończone rozmiary i cząstka w ogóle nie może przeniknąć poza granice tego obszaru.
Wielkości charakteryzujące jamę (studnię) potencjału:
- głębokość jamy; cechuje intensywność oddziaływania,
- szerokość; określa zasięg oddziaływania [9].Użytkownik również sam może zaproponować inne rozkłady gęstości przestrzennej materii wewnątrz kuli, które go interesują. Może to być także swoistą formą zabawy fizyczno-intelektualnej.
Rys. 4a-d przedstawiają - zdaniem autora - takie ciekawe przypadki:
| Rys.4 | |
| a) | b) |
|
![]() |
![]() |
![]()
|
| c) | d) |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Już pobieżna analiza ryc. 3 i 4 pokazuje, że niektóre studnie potencjału nie mają dna. Matematycy kwitują to krótko: wartość
r = 0 nie należy do dziedziny funkcji V(r), albo: funkcja V(r) nie jest określona dlar = 0 . Fizyk natomiast mówi o osobliwości w tym punkcie i opisuje lub stara się opisać naturę fizyczną tego fragmentu przestrzeni, o ile oczywiście pozwala na to aktualny stan wiedzy.
![]() | I Liceum Ogólnokształcące |
Pytania proszę przesyłać na adres email: i-lo@eduinf.waw.pl
W artykułach serwisu są używane cookies. Jeśli nie chcesz ich otrzymywać,
zablokuj je w swojej przeglądarce.
Informacje dodatkowe